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Monde du travail

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Étude : Les emplois canadiens sont-ils plus ou moins spécialisés que les emplois américains?
Statistique Canada | mardi 26 juin 2018
Une nouvelle étude de Statistique Canada donne un premier aperçu des profils de compétences professionnelles des emplois occupés par les travailleurs canadiens et américains.


Étude : Changements récents dans la composition des travailleurs touchant le salaire minimum, premier trimestre de 2017 au premier trimestre de 2018
Statistique Canada | mercredi 13 juin 2018
Une nouvelle étude révèle que, tandis que le salaire minimum a augmenté en 2017 et en 2018, la composition de la population des employés touchant le salaire minimum est passée de personnes âgées de moins de 25 ans à des travailleurs plus âgés.


Résultats de l’Enquête sur la population active pour le Québec – Données d'avril 2018
Institut de la statistique du Québec | lundi 14 mai 2018
La publication mensuelle Résultats de l’Enquête sur la population active pour le Québec présente la situation du marché du travail au Québec à partir des données diffusées par Statistique Canada. Elle comprend une analyse détaillée accompagnée de tableaux et de graphiques.


Enquête sur la population active, janvier 2018
Statistique Canada | vendredi 9 février 2018
Après avoir enregistré des augmentations pendant deux mois, l'emploi a diminué de 88 000 en janvier. Le travail à temps partiel a connu un recul (-137 000), tandis que le travail à temps plein a progressé (+49 000). Parallèlement, le taux de chômage a augmenté de 0,1 point de pourcentage pour s'établir à 5,9 %.


Emplois perdus, emplois créés : transitions de l'effectif à l'heure de l'automatisation
McKinsey & Company | lundi 11 décembre 2017
Cette récente étude sur l'automatisation examine l'automatisation du travail jusqu'en 2030 et les emplois qui pourraient être créés au cours de la même période.


Nombre et salaires du personnel enseignant à plein temps dans les universités canadiennes, 2016-2017
Statistique Canada | mardi 28 novembre 2017
En 2016-2017, les femmes représentent maintenant près de 40 % du personnel enseignant à temps plein au sein des universités canadiennes, en hausse par rapport à 36,6 % en 2010-2011; cela correspond à plus de trois fois leur proportion en 1970, lorsque les femmes représentaient 12,8 % du personnel enseignant à temps plein.

 

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