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Samedi 11 juillet 2020
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Complément d’information – développement des compétences

Les 24-25 mai 2012, a eu lieu le premier colloque international sur les nouvelles approches de développement des compétences en milieu de travail, réunissant des chercheurs et des praticiens des deux côtés de l’Atlantique. L’événement était organisé sous l’enseigne “Vers de nouvelles façons de développer les compétences tout au long de la vie”. Le colloque était organisé par CIRDEP (Centre interdisciplinaire de recherche/ développement sur l’éducation permanente) et OCE (Observatoire compétences-emplois), en collaboration avec HEC-Montréal.

Revoyez en capsules vidéo, les 20 présentations qui ont abordé des thèmes aussi variés que

  • la gestion des talents,
  • le codéveloppement professionnel,
  • les réseaux collaboratifs,
  • l'apprentissage autonome,
  • la méthode des incidents critiques,
  • les jeux de rôle formatifs,
  • des expériences d'entreprises (Loto-Québec, Rio Tinto Alcan, CSSS de Saint-Jérôme et IBM-Bromont).

Pour accéder aux présentations : www.oce.uqam.ca/videos.html

Aperçu du programme

  • Le défi de l'intégration de l'apprentissage expérientiel dans les politiques québécoises
    Jean-Luc Trahan (Commission des partenaires du marché du travail)
  • Pourquoi changer une formule qui commence à moins bien fonctionner!
    Dominique Bouteiller (HEC-Montréal)
  • L'apprenance – Vers une nouvelle culture de la formation
    Philippe Carré (Université de Nanterre)
  • De la gestion des compétences à la gestion des talents : rupture ou continuité?
    Cécile Dejoux (Cnam-Lirsa, HDR et ISC Business School)
  • Les effets attendus et inattendus des accords de GPEC : retours d’expériences dans le contexte français
    Amaury Grimand (Institut d’Administration des Entreprises de Poitiers)
  • Une approche hybride du développement du leadership : le programme «Passeport leadership» de Loto-Québec
    Alain Gosselin, CRHA (HEC-Montréal) et Philippe Lafortune, CRHA (Loto-Québec)
  • La formation en entreprise : participation, exclusion et obstacles
    Claudie Solar (Université de Montréal) et Daniel Baril (Institut de coopération pour l'éducation des adultes)
  • La reconnaissance des acquis et des compétences au collégial : L’andragogie au service des candidats
    Andrée Langevin (Bureau de la reconnaissance des acquis et des compétences) et Magali Robitaille (Cégep Marie-Victorin)
  • Dessine-moi l’expérience
    Henri Boudreault (Université du Québec à Montréal)
  • Le groupe de codéveloppement professionnel, une stratégie de développement de la pratique professionnelle
    Michel Desjardins (Centre de santé et de services sociaux de Saint-Jérôme)
  • Le développement de compétences par le jeu de rôle formatif
    Stéphane Daniau (Université du Québec à Montréal)
  • L’apprentissage hybride en sciences de gestion : une analyse du dispositif de formation des enseignants
    Jean-Pierre Béchard et Catherine Carré (HEC-Montréal)
  • Soutien aux apprentissages autonomes dans les organisations : le cas des PME québécoises
    Roland Foucher (Université du Québec en Outaouais)
  • Vers une ingénierie de l’environnement de pratique?
    Alain Dunberry (Université du Québec à Montréal)
  • Transfert intergénérationnel des connaissances : une initiative novatrice
    Jean-François Harvey (HEC-Montréal)
  • La mutualisation des ressources comme levier à la formation continue : le cas de l’industrie de la construction au Québec
    Jean Charest, CRIA (École de relations industrielles de l'Université de Montréal)
  • Évolution des stratégies et des pratiques de formation et de perfectionnement des salariés dans la grande entreprise
    André Goyette (anciennement chez Rio Tinto)
  • Développer une organisation innovante : un processus évolutif à l’usine IBM-Bromont
    Claire L. Langan et François Nadeau (IBM Bromont)
  • Formel et informel : deux réalités
    Pierre Doray (Université du Québec à Montréal)
  • L’apprentissage expérientiel dans les milieux de travail : la dimension sensorielle, une dimension négligée
    Brigitte Voyer (Université du Québec à Montréal) et Anna-Maria Zaidman (Collège Champlain)
  • Mutation des entreprises et développement des compétences : apprendre ou/et désapprendre?
    Patrick Gilbert (Institut d'Administration des Entreprises de Paris)
  • Incidents critiques et anomalies : source d’apprentissage dans le processus de développement de produits
    Paolo Federighi (Université de Florence)
  • Développer le capital social : l’apprentissage en réseaux apprenants et collaboratifs
    Réal Jacob (HEC-Montréal)
  • Table ronde des partenaires du marché du travail
    Animateur : Paul Bélanger (Université du Québec à Montréal), directeur de l'OCE
    Panelistes : Christian Galarneau, CRHA (CSMO des industries des portes et fenêtres, du meuble et des armoires de cuisine), Richard Gravel, Louise Miller (Service de l’éducation, FTQ) et Simon Prévost (Manufacturiers et exportateurs du Québec)

Pour accéder aux présentations : www.oce.uqam.ca/videos.html

 

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